COMUNICAÇÕES ORAIS
1ª SESSÃO (QUARTA-FEIRA, 29 DE AGOSTO, 16h00 - 17h50)
Mesa 01: Experiências e Estudos em Ensino e Aprendizagem
Local: Sala de Projeções 1 (Departamento de Letras)
Coordenador: Matheus Granato
Comunicações:
- Matheus Granato: O ASPECTO INTERCULTURAL EM AULAS DE ESPANHOL/LE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE APROFUNDAMENTO
- João Aparecido Pagnoca Chinez: RELATO DE EXPERIÊNCIA: TANDEM NA UFSCAR
- Leila Rodrigues da Silva: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO: PROFISSÃO REPÓRTER: OS GÊNEROS DA NOTÍCIA E REPORTAGEM NO TEXTO E NA TV"
- Leila Ferreira de Carvalho Satin: QUESTÕES DE IDENTIDADE EM CURSO DE ITALIANO LE DE UMA ESCOLA CEL
- Gabrielle Cristina Baumann Salvatto: APRENDER CONTANDO: A ABORDAGEM AUTOBIOGRÁFICA NO ENSINO DE ITALIANO LE PARA A TERCEIRA IDADE
Mesa 02: Estudos em Linguística
Local: Sala de Projeções 2 (Departamento de Letras)
Coordenadora: Jéssica Rodrigues Rosa
Comunicações:
- Jéssica Rodrigues Rosa: PRONOMES PESSOAIS SUJEITO AO LONGO DO TEMPO: AS INFLUÊNCIAS NO ESTUDO DE ELE
- Yan Masetto Nicolai: AS NUANCES E FORMALIZAÇÃO DO SHIFT PRAGMÁTICO NOS IMPERATIVOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO
- Nathan Bastos de Souza: A ESTÉTICA DO TEXTO (AUTO)BIOGRÁFICO COMO TRANSGREDIÊNCIA: UM ESTUDO DIALÓGICO SOBRE MERCEDES SOSA
- Marco Antonio Almeida Ruiz: O DISCURSO CIENTÍFICO NAS TRAMAS DA HISTÓRIA: AS REDES DE PESQUISA DISCURSIVA À MODA BRASILEIRA
- Lígia Mara Boin Menossi de Araujo: HETEROGENEIDADE, ESTEREÓTIPO E ACONTECIMENTO: OS DIZERES OUTROS
Mesa 03: Estudos em Literatura – Procedimentos Estéticos e Temáticos
Local: Sala de Reuniões (Departamento de Letras)
Coordenadora: Ana Carolina Azevedo Roberto
Comunicações:
- Ana Carolina Azevedo Roberto: FORMAS GROTESCAS: REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA EM CONTOS DE VERONICA STIGGER
- Isabelle dos Santos Guimarães: UMA LEITURA DAS BALADAS ROM NTICAS: VARIAÇÕES DO GÊNERO E AS MANIFESTÇÕES DO FANTÁSTICO, DO GROTESCO E DO SUBLIME
- Rangel Gomes Andrade: RESSON NCIAS DO ESTETICISMO FINISSECULAR NA CORRESPONDÊNCIA AMOROSA DE JAMES JOYCE
- Carla Alexandra Ezarqui: A CONSCIÊNCIA DO MAL EM LE NOEUD DE VIPÈRES DE FRANÇOIS MAURIAC
- Nair Renata Amâncio: APROPRIAÇÃO E AUTORIA: EL ALEPH ENGORDADO
Mesa 04: Estudos em Literaturas de Língua Portuguesa
Local: Sala de Defesas (Departamento de Letras)
Coordenador: Renan Augusto Barili
Comunicações:
- Renan Augusto Barilli: “ASTRONOMIA”: A AUTOFICÇÃO BIOGRÁFICA DE MÁRIO CLAUDIO
- Kairo Lazarini da Cruz: METAMORFOSES DO ÉPICO E RELEITURAS CULTURAIS EM UMA VIAGEM A ÍNDIA, DE GONÇALO M. TAVARES
- Letícia Nataly Almeida: TRADUÇÃO E RECEPÇÃO: A FARSÁLIA DE JOSÉ FELICIANO DE CASTILHO
- Israel Natã de Almeida Francisco: ENTRE O DEPOIMENTO E A FICÇÃO: TRAUMA, MEMÓRIA E EFABULAÇÃO NA ESCRITA DE ANTÓNIO LOBO ANTUNES
- Letícia Alves Franzini: HISTÓRIAS NO FEMININO: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER ANGOLANA EM DIFERENTES TEMPOS NA OBRA DE PEPETELA
2ª SESSÃO (QUINTA-FEIRA, 30 DE AGOSTO, 16h00 - 17h50)
Mesa 05: Práticas e formação docente
Local: Sala de Projeções 1 (Departamento de Letras)
Coordenador: Alyson Gonçalves Carvalho
Comunicações:
- Alyson Gonçalves Carvalho: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS (PLI) PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE LETRAS
- Edson Luis Rezende Junior: CENTRO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DA UNESP-ASSIS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Ariadne Beatriz Ávila: PERCURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: O CURRÍCULO DO CURSO DE LETRAS DA UNESP DE ASSIS (2007 – 2016)
- Rafaela Silva de Souza: MATERIAIS DIDÁTICOS PARA AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE): O QUE INDICAM AS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO?
- Igor Gonçalves de Matos: O DEVIR PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSINHO POPULAR DA UNESP/ASSIS
Mesa 06: Estudos em Literatura – Prosa
Local: Sala de Projeções 2 (Departamento de Letras)
Coordenadora: Raquel Mariane da Silveira
Comunicações:
- Raquel Mariane da Silveira: O TRÂNSITO EM SI: DESLOCAMENTOS ESPACIAIS E SUBVERSÃO DA IDENTIDADE EM DEIXEI ELE LÁ E VIM DE ELVIRA VIGNA
- Pedro Barbosa Rudge Furtado: MEDIAÇÃO ENTRE FORMA ARTÍSTICA E FORMA SOCIAL NO ROMANCE DE 30
- Nayara Cristina Barbosa Batista: A ESCRITA DE SI EM POR PARTE DE PAI (1995) DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS
- Felipe Camargo Mello: UMA CASA DE OSSOS E PALAVRAS: NAEL E A ARQUITETURA DE UMA METÁFORA EM DOIS IRMÃOS, DE MILTON HATOUM
- Matheus Granato; Vinícius Daydi Yano Cortez: “HISTORIA DE DETECTIVES”, DE JUAN MARSÉ: JUEGOS A LA FRONTERA DE LA HISTORIA Y DE LA FICCIÓN EN LA POSGUERRA CIVIL ESPAÑOLA
Mesa 07: Estudos em Literatura – Poesia
Local: Sala de Reuniões (Departamento de Letras)
Coordenador: Raul Almeida dos Santos:
Comunicações:
- Raul Almeida dos Santos: OS ÚLTIMOS DIAS DE PAUPÉRIA" DE TORQUATO NETO: A OBRA COMO MANIFESTO DO DESCONCERTO EM UM CONTEXTO DE DITADURA
- Grazzielle Forcato Martins: A NEGATIVIDADE NA LÍRICA DE ALPHONSUS DE GUIMARAENS
- Caroline Buratti David: Gilka Machado: A NOITE SOB O OLHAR DO PANTEÍSMO E DO SUBLIME
- Cristiane Nascimento Rodrigues: AS PRIMEIRAS REFERÊNCIAS LITERÁRIAS DO POETA MACHADO DE ASSIS
- Jesús Alexander Montoya Omaña: LA R INCÓGNITA: LA REESCRITURA EN LA OBRA DE HÉCTOR HERNÁNDEZ MONTECINOS
Mesa 08: Estudos em Literatura – Letra e Imagem
Local: Sala de Estudos (Departamento de Letras)
Coordenador: Renan Augusto Ferreira Bolognin
Comunicações:
- Renan Augusto Ferreira Bolognin: PROSA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA E FOTOGRAFIAS: PARTICULARIDADES
- Maria Giulia Chiozzini de Mello Franco: ENTRE O AGRESTE E O URBANO: VIAGENS INTERSEMIÓTICAS NOS MUNDOS DE GUIMARÃES ROSA E NELSON PEREIRA DOS SANTOS
- Nair Renata Amancio: REVISTA TEXTO DIGITAL: UM ESPAÇO PARA A EMERGENTE LITERATURA DIGITAL BRASILEIRA
Mesa 09: Estudos em Língua Estrangeira – Língua Espanhola e Língua Inglesa
Local: Sala de Defesas (Departamento de Letras)
Coordenador: João Chinez
Comunicações:
- João Aparecido Pagnoca Chinez: APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE L2 NO CONTEXTO IN-TANDEM
- Carina Mendes Barboza: AS TDIC NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DO E/LE
- Pedro Marçal de Lorena: REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA: ANÁLISE DOS IMPACTOS INICIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
- Maria Luiza Ribeiro Buzian: O USO DE UM MATERIAL DIDÁTICO BASEADO EM HARRY POTTER E TAREFAS COMUNICATIVAS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA
- Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini: LETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS (IFS)